Soutien scolaire : (Cours de vacances) & d’aide au devoir

Contexte et justification

Face aux perturbations socio-politiques qui depuis longtemps entravent le déroulement normal des années scolaires, l’éducation se trouve esquintée. C’est face à ce problème que le comité d’organisation a mis en place des chantiers de soutien scolaire pour compléter les programmes inachevés et pour garantir une bonne reprise scolaire des élèves. Au rendez-vous du donner et du recevoir, notre credo est la solidarité humaine : « Se parler pour mieux se connaître, se connaître pour mieux échanger, échanger pour mieux se comprendre ».

Informations pratiques

Dates de la mission

En juillet, août et septembre, les arrivées privilégieront les 5 premiers jours de chaque mois. Nos dates sont flexibles et facilement adaptables, les arrivées à d’autres jours de la semaine ou d’autres dates sont tout à fait possibles.

Durée de la mission

Durée minimum : 2 semaines. Au-delà de 2 mois, le bénévole doit être porteur de projet.

Tarif de la mission

1 mois : 350 €

Frais d’appui au projet

Minimum 280 €

Profil adapté pour la mission

Ce chantier est adapté à tous types de profils et n’exige pas de qualifications particulières. Toutefois, il implique naturellement un goût affirmé pour les travaux manuels et l’organisation d’activités ludiques avec les enfants. Et si vous envisagez une carrière dans les métiers de l’animation, cette mission effectuée dans un contexte différent de celui que vous connaissez, vous permettra de développer des compétences pertinentes à valoriser comme expérience dans votre parcours.

Actions attendues du volontaire

Les volontaires travaillent en équipe et assurent, à travers différents ateliers, un soutien scolaire notamment en français et en mathématiques ainsi que des ateliers d’animation ludique et pédagogique autour du sport, de jeux collectifs, de spectacles, et des arts plastiques.

Localité hôte du chantier

Cette mission se déroule prioritairement dans les petits villages agricoles en partenariat avec une école primaire-maternelle publique ou privée à ZAFI, AHEPE, TSEKPO ou dans les villes avoisinantes.

Journée type

Les horaires et l’organisation sont définis à votre arrivée en fonction des tâches prioritaires du moment.

Objectifs :

  • Favoriser l’accès à l’éducation pour les plus jeunes via des cours de soutien scolaire, ensuite mettre en place une bibliothèque ouverte à l’ensemble des élèves de la localité hôte du projet.
  • Maintenir et améliorer le niveau des élèves pendant les vacances.
  • Appuyer les chapitres inachevés ou mal acquis au cours de l’année scolaire précédente.
  • Soutenir les élèves participants à travers la distribution de fournitures scolaires.
  • Mobiliser sur chaque projet au moins 200 élèves pour suivre les cours de vacances et les appuyer matériellement.

Organisation du travail :

Ces chantiers regrouperont des volontaires désirant transmettre leurs connaissances et leurs expériences. Quotidiennement, 4 heures seront affectées aux cours de la matinée. L’après-midi sera consacré aux activités culturelles et récréatives. Ces mêmes après-midi, vos élèves deviendront vos professeurs pour des cours de langue locale.

Vous serez imprégnés du programme scolaire du pays et vous jouerez essentiellement le rôle d’enseignant des cours primaires et secondaires. Vous dispenserez des cours dans une matière de votre choix (Anglais, Français, Allemand, Mathématiques, Physique, Sciences de la Vie et de la Terre, Culture générale, etc.).

Contenu général des cours

Les cours de soutien scolaire (cours de vacances) ou aide au devoir sont dispensés compte tenu de la pédagogie du pays d’accueil hôte du chantier.

Niveau primaire (du CP au CM)

Préparation en amont des cours et aide au devoir et d’appui conformément aux programmes en vigueur en vue d’un encadrement plus suffisant et plus efficace des élèves.

Contenu des cours :
  • Langue (Français) : Lecture, écriture, orthographe, grammaire, conjugaison, construction de phrase, copie, expression écrite, vocabulaire.
  • Mathématiques : Calcul.
  • Éducation physique et sportive, culture générale.
  • Animation : Dessins, peinture, modelage, contes et sketches, chant, danse, jeux divers, etc.
Niveau collège (de la 6ème à la 3ème)

Anglais, Français, Mathématiques et Physique.

Ainsi, pour les volontaires désireux de dispenser des cours de physique et de mathématiques, voici un exemplaire de programme flexible :

Mathématiques :
  • Classe de 6ème : 1. Les nombres entiers naturels, 2. Ensembles et éléments, 3. Intersection et réunion de deux ensembles, 4. Notion de plan/droite/segment.
  • Classe de 5ème : 1. Les nombres entiers relatifs, 2. Les décimaux relatifs, 3. Notion de droite (parallélisme et orthogonalité), 4. Notion d’angle.
  • Classe de 4ème : 1. Les nombres rationnels (calcul sur les fractions), 2. Les nombres réels (notion de factorisation, notion de développement), 3. Équation du 1er degré à un inconnu.
  • Classe de 3ème : 1. Racine carrée, 2. Équation et inéquation, 3. Proportionnalité, 4. Notion de Thalès et de Pythagore.
Physique et Chimie :
  • Classe de 6ème : 1. Propriétés des solides, des liquides et des gaz, 2. Notion de masse et de volume.
  • Classe de 5ème : 1. Notion de masse et de masse volumique, 2. Notion de gaz (détaillé), 3. Combustion du carbone, du soufre et du fer.
  • Classe de 4ème : 1. Notion de poids et de force, 2. Notion de la poussée d’Archimède, 3. Notion d’électricité.
  • Classe de 3ème : 1. Équilibre des solides (équilibre sur un plan incliné), 2. La poussée d’Archimède, 3. Les machines simples (poulie et levier), 4. Travail et puissance, 5. Notion d’énergie, 6. Électrolyse et synthèse de l’eau, 7. Les hydrocarbures (étude des alcanes), 8. Les ions.
Programme de Français :
  • Classe de 6ème : Grammaire : la communication, les registres de langue, l’oral et l’écrit, l’accord du participe passé ; Orthographe : les signes de ponctuation, le verbe et son sujet ; Conjugaison : les temps simples.
  • Classe de 5ème : Grammaire : les niveaux de langue ; Structure de la phrase : les propositions ; Conjugaison : le classement des verbes par regroupement, les modes et temps simples ; Orthographe : les signes de ponctuation.
  • Classe de 4ème : Orthographe : « leur » ; Grammaire : le style direct, indirect et indirect libre, les phrases et les propositions, les compléments essentiels : COD, COI, COS ; Orthographe : les homonymes grammaticaux ; Conjugaison : les temps simples et les temps composés.
  • Classe de 3ème : Grammaire : les participes, les styles (direct, indirect et indirect libre), les compléments essentiels (COD, COI, COS) ; Orthographe : le pluriel des noms composés ; Conjugaison : les temps simples et les temps composés.
Programme d’Anglais :
  • Classe de 6ème : Greeting, My classroom, Counting in English, The days of the week, The months of the year, The present continuous, The personal pronouns.
  • Classe de 5ème : Could and couldn't, Present tense and past tense, Use of many and much, Formation of adverbs, Comparative form, Affirmative and negative sentences.
  • Classe de 4ème : Active and passive voice, Formation of adverbs, Use of « as soon as, when and until », Use of « for » and « during », Reported speech (direct and indirect speech), The question tag.
  • Classe de 3ème : Conditional : + Type one : If + simple present + simple future + Type two : If + simple past + conditional + Type three : If + past perfect + conditional perfect ; Use of « any more » and « any longer » ; The passive voice ; The reported speech ; The question tag.

Nous sollicitons les volontaires afin qu’ils apportent des fournitures scolaires ainsi que des jouets de tout genre pour la kermesse de fin du chantier.

Nourriture & Hébergement

Pendant toute votre mission, vous serez hébergé dans le logement JVSI dans la localité hôte. Pendant les jours où vous êtes sur le terrain, tous vos repas sont pris en charge. Vous disposerez de vos 2 jours de repos le week-end pour faire à votre convenance des excursions dans le centre ou le sud du Togo (le nord est temporairement déconseillé pour du tourisme).

Sécurité & accompagnement sur place

Bien que le Togo soit un pays tranquille sur le plan de la sécurité et de la stabilité politique, effectuer une mission en Afrique implique de partir pour une destination souvent méconnue et dont les règles en termes de sécurité sont très différentes de celles que nous connaissons. Des consignes de sécurité seront imposées durant la mission, un règlement intérieur visant à assurer la convivialité et le bon déroulement de la mission pour l’atteinte des objectifs. La non-observation de ces règles de sécurité pourra par ailleurs entraîner la suspension immédiate de la mission et ce à vos frais. Le président de JVSI et l’équipe des animateurs locaux seront vos accompagnateurs sur place.

Vous serez en relation directe avec le président de JVSI-Afrique. Il préparera en amont de votre arrivée votre mission avec le responsable en France (votre dossier administratif sera ainsi constitué et suivi par le responsable du pôle JVSI soit en France, Belgique, Suisse). Le responsable local des programmes JVSI organisera les rencontres avec les acteurs locaux des programmes et vous présentera les différentes actions à réaliser. Il sera également en charge de l’intendance durant votre mission.